[Unidentified]: Các đại diện Kreatz, Ruseau và Thị trưởng Lungo-Koehn sẽ sớm tham dự. Bây giờ bạn có thể nghe thấy tôi không?
[Jenny Graham]: Vâng, cảm ơn bạn. Mọi người có mặt cũng có mặt trên Zoom, cùng với các thành viên của Rousseau. Thế là tất cả mọi người đều có mặt, sáu bảy người đều có mặt, không một ai vắng mặt. Chỉ là một câu hỏi mang tính thủ tục trước khi chúng ta bắt đầu, Tiến sĩ Edward-Vincent, ông muốn chúng tôi lưu lại tất cả các câu hỏi cho đến hết, hay ông muốn chúng tôi hỏi chúng khi chúng ta bắt đầu?
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi muốn có thể đến thăm mọi thứ.
[Unidentified]: Được rồi, hoàn hảo. Vậy thì tôi sẽ để nó cho bạn. Chúc ngủ ngon
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi rất mong được trình bày các slide về ngân sách.
[Unidentified]: cảm ơn bạn Đây là bản cập nhật ngân sách thứ tư của chúng tôi. Trang trình bày tiếp theo.
[Marice Edouard-Vincent]: 在我们开始今天下午的演讲时，我想分享一下梅德福公立学校的资金来源。 我们作为学区在四个领域获得资金来源。 市政府的运营预算约为 81%。 我们有像IDEA这样的奖学金和我们的本科生奖学金，达到12%。 ESSER 是唯一的融资来源，占 2%，循环账户占 6%。 这些百分比代表 2022 财年支出。 所以我只是想限定这些百分比，但也让您知道有多种资金来源为梅德福公立学校的预算做出贡献。 因此，在资金来源方面，梅德福公立学校的运营预算由梅德福市的一般资金拨款资助。 该金额包括第 70 章规定的国家援助加上国家确定的最低要求的当地捐款。 该市考虑所有可用的财政资源，并为梅德福公立学校提供一般资金分配。 该州将学校净支出定义为社区必须在教育上支出的最低金额。 从历史上看，梅德福分配的学校费用远远超过最低净额。 此外，梅德福公立学校还获得联邦和州的教育补助金。 历史上总资源配置的构成如下。 20%的资金来自英联邦。 这是我们根据第 70 章为教育、当地救济和断路器拨款。 5%来自联邦政府。 联邦政府的资金通常包括或以特别补助金的形式提供，我之前提到过，Title I、Title IV、IDEA、食品服务等。这些赠款不属于基金一般拨款的一部分，而是单独管理的。 我们 75% 的资金来自梅德福市。 它来自一般杂项收入，包括财产税、食品和酒店税、消费税等。 到目前为止，根据我们的预算流程，24 财年流程今天是 5 月 15 日。今天我将介绍院长的建议。 同样，这个时间表的其他阶段，我们从六月份开始，战略规划目标得到了批准。 预算调查是在三月份进行的。 这些调查旨在获得部门负责人、学区管理人员和学校委员会成员的反馈。 我们召开了预算会议。 现在就是今天的推荐。 我们的下一次会议（6 月 5 日）也是应学校委员会向市议会的请求而召开的。 六月的某个时候，市政府将会拨款，学校委员会将批准符合拨款的预算。 从7月1日起，新预算、新财年将正式实施。 因此，我们今天 5 月 15 日的预算目标将是校长关于梅德福公立学校战略重点的建议。 这是我们 23 财年的预算数字。 梅德福公立学校于 6 月批准的运营预算为 69,294,776 美元。 当我们前进时，当我概述学区的优先事项并提出我的建议时，我希望我们牢记梅德福的未来。 梅德福公立学校的目标是为我们的学生提供高等教育和职业机会。 这个目标是我们一切努力的动力。 因此，23-24 学年的首要任务将分为四类，这与我们的战略计划 ACE 保持一致，涉及绩效、协作、公平、安全和支持。 因此，稳定是我们的首要任务之一。 我们将重点关注全区的文化和气候，稳定梅德福高中的运营，规划梅德福高中 24-25 学年的综合时间表，以及今年也将在我们的小学实施的新时间表，其中我们将不再在周三提前关闭，而是改为不同的时间。 在课程和教学立方体下。 今年我们将实施新的扫盲计划，以充分整合 阅读科学和该演讲将于下个月提交给委员会。 除了新的扫盲计划外，还将选择新的健康计划。 与 HECAT 团队进行了多次会议。 因此，我们也很想听听您的建议。 再次强调，这是为了为我们的学生提供更好的服务。 我们的第三个类别是通过将艺术轮换融入传统的 CTE 项目来重申我们对艺术的承诺。 这就是我们的职业编程中完成的编程，我们的职业编程，职业编程。 CTE 代表职业技术教育。 今年，已经是第九年了，我们将在戏剧、戏剧课上展示视觉艺术，这将在今年进行。 同样，将会有增强的产品。 除了学生通常收到的专业录取通知书之外。 第四类是扩展的 CTE，这将再次增加我们的 CTE 编程并进行扩展，以满足梅德福不断增长的需求。 同样，我们的一些首要任务与您在上一张幻灯片中看到的类似，但呈现方式有所不同。 人员战略投资类别重点关注我们最弱势的学生、识字、干预主义者、社会工作者、调整顾问、戏剧教师、CTE 扩展、职业治疗和言语治疗。 服务、专业发展和培训将至关重要，特别是对于我们打算明年实施的新计划，我们将提供基于建筑的专业发展。 整个学区的专业发展，着眼于响应式课堂中的恢复性实践，继续接受新的识字计划培训，并继续接受数学培训，因为它们都是初级水平的新计划。 暑期课程再次依赖于助学金，但今年夏天我们肯定会在美术领域取得进展，为学生提供传统的暑期课程选择。 第四类是各部门的补品。 正如我上面提到的，这再次非常重要。 我们学校。 我们有两种不同的时间表，高中综合侧为期六天的轮换。 以及为期五天的职业轮换，我们需要仔细混合这两种不同的时间表，以便我们能够最大限度地为所有学生提供服务。 以及对我们新的小学时间表的考虑。 为了提供最长的教师会议时间、共同计划时间和年级团队会议，我们需要额外增加 4.0 名专家，以便新的工作安排和满足新的 CBA 要求。 这只是对管理者的首要任务的历史看法。 然后我们将继续讨论运营预算。 当我过渡到运营预算时，我将从学监下一学年（即 23-24 学年）的预算建议开始。 我今天下午向委员会提出的建议是 71,835,165 美元。 这一新数字反映了与各方举行会议后进行的全面预算审查董事们，董事们，高级管理人员，我们确实在寻找可以节省开支的地方，并寻找其他来源和财务来源来使我们的预算发挥作用。 这里我列出了我们预计明年固定成本增加的一些内容。 在工资和人事方面。 我们预计固定成本将增加约 270 万美元。 该数字包括已完成的六份集体协议，并显示剩余集体协议和非单位人员的 2%。 我们还有特殊教育、交通、维护和体育。 这是回顾 2024 财年以维持服务水平的另一种方式。 所以在工资和人员方面，正如我在上一张幻灯片中提到的，增加了270万美元。 因此，2023 财年为 5670 万美元。 明年这一数字将约为 5940 万。 跨区登记。 对于 23 财年，该数字为 370 万美元，对于 24 财年，我们预计该数字为 420 万美元。 对于校车交通，2023 财年约为 120 万美元，2024 财年预计增长 125 万美元。 对于公用事业和天然气，2023 财年为 185 万，预计 2024 财年为 200 万。 我们的外部清洁合同。 我提供了 22 财年 400,000 美元的历史概览 444 23 财年为 45,000 美元，我们预计 2024 财年将从 45 美元增加到 50,000 美元。 对于我们的特殊交通，即我们的特殊教育货车，我们预计将从 150 万辆增加到 220 万辆。 因此，对于我们的运营预算削减，我们确实花了一些时间来审视我们的预算，确定我们可以削减的领域，我们大约有 772,000 美元。 到目前为止，确定了 23-24 学年的削减。 这包括休假时重复计算、因入学人数减少而必要的职位减少等取消了在大流行期间可能相关的不必要的技术平台，但目前我们没有看到用户订阅的大量使用。 总计 772,000 美元。 这些是推荐的投资。 因此，梅德福高中实施气候建议将有助于在不同的框架下提供支持和指导。 这基本上是一个中性的预算变化。 但我们希望继续实施这些扫盲气候建议，我们将制定一项新的核心扫盲计划，并继续我们在改变阅读的科学方面的工作。 除了提供指导和综合专业发展培训外，还协助我们的教育工作者和学校领导进行数据跟踪和分析。 我们请求一到两辆巴士，调整金额最高可达 160,000 美元。 在我们的 PIC（家长注册中心），我们希望通过增加一名注册专家（总计 50,000 名）来维持当前的服务水平。 我们希望将图书馆助理转变为图书管理员。 建立图书馆媒体地位，将纳入对创客空间的投资，同时确保新时间表的初级规划时间顺利。 所以我们正在考虑这个近似值并再次添加戏剧老师 1.0 在高中 CTE 轮换期间支持我们的新生与 CTE 轮换。 建议投资 70,000 美元。 未来的考虑。 这些事情不包括在我们的任务中，但是是未来的考虑因素我们将其确定为区域。 在数学方面，因为我们知道我们仍然希望继续这项工作，为教师提供额外的支持，为数学培训提供额外的支持，如果可能的话提供额外的培训支持，在小学，如果这再次成为未来的考虑因素的话。 一些课程资源，Zaner Bloser，数学微分方面的额外专业发展，在高中体育馆墙壁上添加填充物，五年级奥运会美术奖学金。 额外的艺术材料、为支持考试协调而提供指导和咨询的主讲教师的津贴、AP 考试协调、主讲教师的津贴以及安全预防措施协调。 职业发展和科学，职业规划、财务方面的额外人员，以及支持我们人力资源部门的额外兼职职位。 恢复一些科学经费和课堂屏幕监控的预算。 这是我们列为未来考虑因素的另一个领域。
[Unidentified]: Hãy tới Esso. Xin vui lòng trình chiếu tiếp theo.
[Marice Edouard-Vincent]: Đối với ESSER, slide này chỉ hiển thị ba khoản trợ cấp ESSER và tổng số tiền chúng tôi nhận được. Esso có giá 668.052 USD. ESSER II có giá 2.372.520 USD. ESSER III có giá 5.309.620 USD. Tương tự như vậy, tổng số tiền tài trợ mà chúng tôi nhận được trong đại dịch là 8.350.192 USD. Chúng tôi rời đi vào thời điểm đó. Đến nay, nguồn tài trợ của ESSER đã đạt 3,2 triệu USD. Tuy nhiên, con số này sẽ thay đổi. Với khoản đầu tư đáng kể như vậy vào ESSER, một số trong đó được liệt kê ở đây, Chuyên gia tư vấn lập trình bậc thầy, chúng tôi cần tuyển một chuyên gia để hỗ trợ nỗ lực này ở cấp trung học. Văn hóa và khí hậu RFP của chúng tôi hỗ trợ văn hóa và khí hậu trên toàn khu học chánh và nguồn tài trợ này được cung cấp bởi Ủy ban Nhà trường. Vật liệu và vật tư CTE cần thiết để tiếp tục chương trình hiện tại của chúng tôi là 185.000 mặt hàng. Sau đó là xóa mù chữ tiểu học, y tế trên toàn quận, chúng tôi sẽ xem xét ESSER và các nguồn tài trợ. Tổng số này phải được xác định vì chúng ta chưa có giá trị cụ thể. Khoản tài trợ bổ sung được đề xuất cho ESSER trong slide này cho thấy số tiền nhân sự là 1,3 triệu đô la. Điều này bao gồm các cố vấn điều chỉnh, chuyên gia hành vi, chuyên gia tái hòa nhập, giáo viên ELL mới và nhân viên hỗ trợ giáo dục. Hỗ trợ EL, 25.000. Các khoản tài trợ một lần liên quan đến COVID cung cấp cho 800.000 nhân viên các dịch vụ đăng ký và phát triển cá nhân, hỗ trợ xóa mù chữ, phục hồi công lý và can thiệp của người ngoài cuộc. Chương trình tư vấn, các điểm thảo luận, các đăng ký khác trên toàn khu vực, chương trình MBTA pass, 200.000 USD. Con số này đã tăng lên đáng kể kể từ khi chúng tôi bắt đầu và chúng tôi đang điều chỉnh lại con số này, nhưng cũng là tổng chi phí dự kiến của Esso trong năm. Nó sẽ đạt khoảng 2.675.000 USD vào cuối năm nay. Vì vậy, chúng tôi nhận được S hoặc số dư. 525.000 USD. Một lần nữa, đây là số tiền được dành cho năm tài chính 2025. Số tiền này có thể bị giảm đi do những chi phí không lường trước được. Phần tiếp theo của bài thuyết trình mà tôi sẽ trình bày chỉ là tổng quan về các khoản tài trợ và tài khoản định kỳ của chúng tôi. Những gì tôi đã làm là liệt kê một số khoản đóng góp lớn nhất và các tài khoản định kỳ của chúng tôi. Đó là lý do tại sao chúng tôi nhận được trợ cấp của tiểu bang và liên bang. Chúng tôi có dịch vụ chăm sóc sức khỏe toàn diện, sự tham gia phối hợp của gia đình vào cộng đồng, phòng chống tội phạm thù hận, giáo dục đặc biệt, ngắt mạch. Đây là những khoản trợ cấp lớn của chính phủ dành cho chúng tôi. Và sau đó là khoản trợ cấp lớn của liên bang, IDEA, các chương trình giáo dục đặc biệt ở trường mầm non, Tiêu đề một, tiêu đề hai, A, tiêu đề ba, tiêu đề bốn, chúng tôi nhận được trợ cấp Perkins của liên bang, tiểu bang liên bang, các chương trình CTE nghề nghiệp liên bang, đó là trợ cấp Perkins của chúng tôi. Sau đó, chúng tôi có một vài tài khoản định kỳ. Các tài khoản định kỳ này liên quan đến những việc như lập kế hoạch nghề nghiệp, lập kế hoạch CTE và thuê địa điểm mơ ước của chúng tôi từ các đối tác cộng đồng. Chúng tôi có trường học cộng đồng. Chúng tôi có "Góc trẻ em" làm tài khoản định kỳ. Chúng tôi có các chương trình trước và sau giờ học. Chúng tôi có đào tạo lái xe. Vì vậy, có một số tài khoản định kỳ. Một lần nữa, hai bảng này thể hiện các lựa chọn về trợ cấp và tài khoản định kỳ. Số tiền này có thể thay đổi và số tiền có thể thay đổi tùy theo sáng kiến của chương trình tài trợ mới. Vì thế tôi đã không đề cập đến, thưa ngài, trợ cấp liên bang là gì. Opera, đây cũng là một khoản trợ cấp liên bang vì những khoản trợ cấp này kết thúc vào năm tài chính thứ 25, nhưng chúng cũng là một nguồn tài trợ khác. Điều này kết thúc phần trình bày của tôi trước Ủy ban. Tôi chỉ muốn cảm ơn bạn đã lắng nghe tôi và tôi sẵn sàng trả lời bất kỳ câu hỏi nào.
[Unidentified]: cảm ơn bạn Thành viên Hayes. Cảm ơn
[Sharon Hays]: Cảm ơn đã giới thiệu. Ừm, vì vậy tôi muốn làm rõ hoặc tìm hiểu thêm về những điều cần cân nhắc trong tương lai. Điều này có ý nghĩa gì đối với những cân nhắc trong tương lai? Điều đó có nghĩa là phải xem xét các nguồn tài trợ khác trong năm tới hoặc trong tương lai, chẳng hạn như trong vài năm tới?
[Marice Edouard-Vincent]: Tôi nghĩ đó là sự kết hợp của những cân nhắc trong tương lai, những việc chúng tôi có thể tiếp tục làm vào lúc khác và nếu chúng tôi có thể sử dụng các nguồn tài trợ khác nhau thì chúng tôi có thể làm được điều đó. Sử dụng các nguồn tài trợ khác nhau để trang trải chúng. Vì vậy, nếu đó là chi phí một lần, chúng tôi có thể sử dụng tài khoản định kỳ để trang trải một phần chi phí đó. Vì vậy, có những thứ chúng ta có thể cố gắng thao túng và chúng ta có thể làm được. Có một vài điều khác cần phải xảy ra trong những năm tài chính sắp tới.
[Sharon Hays]: Tôi có thể tiếp tục được không? Vì vậy, bây giờ bạn có thể cho tôi biết có bao nhiêu huấn luyện viên đọc hoặc đọc viết sẽ trợ giúp chương trình mới không? Hiện tại có bao nhiêu người thực sự có trong ngân sách này?
[Marice Edouard-Vincent]: Bây giờ chúng tôi có một huấn luyện viên chính thức và bất kỳ thành viên nào trong nhóm, chúng tôi có hai huấn luyện viên, hai huấn luyện viên đọc viết đang làm nhiệm vụ chính thức.
[Sharon Hays]: Vâng, tôi muốn nhắc lại, tôi đã nói trước đó rằng tôi rất quan tâm đến việc thực hiện một chương trình xóa mù chữ mới, chương trình đầu tiên trong hơn một thập kỷ, tôi tin rằng, Tôi nghĩ vấn đề lớn là mỗi trường không có huấn luyện viên để giúp thực hiện chương trình mới. Đây là một chương trình tuyệt vời. Vâng, chúng tôi vẫn chưa biết ai. Tôi ở trong đội. Tôi đã phân tích cả ba chương trình cũng như tất cả các chương trình xóa mù chữ. Có rất nhiều yếu tố liên quan đến mức cần phải đưa ra một số quyết định quan trọng về cách thực hiện nó và những gì có thể không được thực hiện bởi vì Chúng đòi hỏi nhiều thời gian hơn chúng ta dành cho lĩnh vực xóa mù chữ. Tôi nghĩ khi chúng tôi thực hiện một chương trình mới, khi khả năng đọc viết là một trong những mục tiêu chính của chúng tôi, thì việc không có huấn luyện viên ở mỗi trường để hỗ trợ giáo viên và trả lời các câu hỏi của họ là một vấn đề lớn. Cảm ơn
[Marice Edouard-Vincent]: Cảm ơn
[Jenny Graham]: Nếu có thể, tôi có thể hỏi một câu về chỗ ngồi được không? Vì vậy, trong số các khoản đầu tư được đề xuất, chúng tôi cho rằng sẽ có hai Huấn luyện viên xóa mù chữ, và sau đó tôi cũng thấy ESSER dành nhiều sự hỗ trợ hơn cho việc xóa mù chữ. Liệu sự chứng thực của Hill có nghĩa là sự bổ sung của các huấn luyện viên được đề xuất không?
[Suzanne Galusi]: Xin chào và chào buổi chiều. Có, quan hệ đối tác về kiến thức sức khỏe trong năm tới sẽ bao gồm phát triển chuyên môn, hỗ trợ thực hiện chương trình giảng dạy mới cũng như đào tạo nhân viên và lãnh đạo trường học.
[Unidentified]: cảm ơn bạn Bạn có câu hỏi nào khác cho tôi không? Khi Gallusi phát biểu về chủ đề này trên bục giảng? Được rồi, cảm ơn bạn. Ủy ban có câu hỏi nào khác không? Thượng nghị sĩ Russo? Nhấn nhầm nút.
[Paul Ruseau]: Tôi đã bấm nhầm nút nhiều năm rồi, xin lỗi. Dựa trên chi phí hiện tại của Esso, chúng ta có thể dự đoán một cách an toàn rằng ngân sách năm tới sẽ tăng và chi phí cố định sẽ tăng như mọi năm. Ví dụ: chúng tôi sẽ không thể loại bỏ giáo viên ELL mới như hiện đang thực hiện với nguồn tài trợ của ESSER. Đây không phải là giáo viên tùy chọn. Họ sẽ chuyển sang ngân sách không trợ cấp. Đó là lý do tại sao họ đưa ra dự báo về mức tăng tối thiểu sẽ được thực hiện vào năm tới, sẽ lớn hơn giá trị của năm nay, để thị trưởng và phòng thương mại có thể quyết định xem họ có nên áp dụng hình thức hủy bỏ hay không. Trước khi quá muộn, vì tôi tin rằng những cải cách được thông qua sau ngày 1 tháng 1 năm 2024 sẽ không giúp chúng ta xác định được ngân sách tháng 6 năm 2024. Vì vậy, nếu họ không hành động, giả sử họ cần nhiều tiền hơn, có vẻ như đây là một vụ cá cược khá an toàn rằng nếu họ không hành động trước ngày 31 tháng 12 và phiếu bầu của chúng ta vô hiệu và nó được thông qua, Lần tới, chúng tôi hy vọng làn sóng này sẽ lớn hơn bất kỳ cơn sóng nào chúng tôi từng trải qua. Vì vậy, chúng tôi muốn chắc chắn rằng thị trưởng biết để chúng tôi có thể bắt đầu một cuộc trò chuyện? Bởi vì, ý tôi là, tôi không hào hứng với khoản ngân sách này, nhưng điều tôi đang xem là 2,7 triệu đô la chi tiêu cho ESSER mà chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi muốn loại bỏ vào năm tới, tháng 6 năm 2024, và trừ khi ai đó hành động, chúng tôi chắc chắn sẽ phải loại bỏ nó. Chuẩn bị cho thành phố để có thêm kinh phí. Vì vậy, tôi không chắc có câu trả lời hay không, nhưng tôi hy vọng có thể có cuộc đối thoại giữa giám sát viên và thị trưởng để thị trưởng không bị bất ngờ vào năm sau. Không ai trong chúng ta nên ngạc nhiên vào năm tới. Chúng tôi có bản trình chiếu đầy đủ về mọi thứ mà chúng tôi hoàn toàn không thể mua được vào ngày 1 tháng 7 năm 2024. Trong mọi trường hợp, chúng tôi không thể đảm nhận một vị trí như vậy. Gần một năm nay chúng ta đã tưởng tượng về một vụ tai nạn tàu hỏa sắp xảy ra mà không có tỷ phú cưỡi ngựa trắng. Vì vậy tôi chỉ muốn đảm bảo rằng cơ quan này không thể tăng thuế như mọi người trong phòng đều biết. Rất nhiều người vẫn đang xem. Chúng tôi không thể tác động để có thêm thu nhập, nhưng điều đó không nằm trong khả năng của chúng tôi, vì vậy tôi thực sự đánh giá cao sự trượt dốc này vì điều rất quan trọng là phải biết rằng chúng tôi chỉ còn một năm nữa là xảy ra vụ tai nạn tàu hỏa thực sự. Cơ quan này không thể làm gì nhiều ngoại trừ gióng lên hồi chuông cảnh báo và đảm bảo thị trưởng và hội đồng thành phố cho cử tri cơ hội nói, "Bạn có biết gì không?" Chúng tôi không muốn một vụ đắm tàu và chúng tôi sẽ làm điều gì đó để giải quyết vấn đề đó. Nhưng tổ chức này không thể đạt được điều đó. Cảm ơn vì slide này. Thành thật mà nói, đây là slide quan trọng nhất trong tâm trí tôi trong toàn bộ slide vì tôi nghĩ có khoảng 28 nhân viên tại cuộc họp vừa qua. Về cơ bản trên slide này chúng ta có 28 nhân viên đang làm việc cho chúng ta. Khi chúng tôi thảo luận về vấn đề này trong cuộc họp trước, không có vẻ như có 28 người đang ngồi ngoài hành lang làm những công việc mà chúng tôi không cần, đó là công việc quan trọng đối với một số giáo viên. Vậy nên tôi chỉ vậy thôi. Tôi có cảm giác như mình sẽ phải đối mặt với cả một năm lo lắng vì sai lầm này. Tôi chỉ không nghĩ chúng ta có thể làm được gì ngoài việc rung chuông báo động. Tôi nghĩ tôi sẽ tiếp tục nói về vấn đề này cho đến ngày 31 tháng 12, khi có thể thực hiện được một số hành động. Cảm ơn
[Jenny Graham]: Ủy ban có câu hỏi nào khác không?
[Kathy Kreatz]: Cảm ơn đã cập nhật. Tôi vừa có một câu hỏi và tôi đang cố gắng tìm lại nó trong bài thuyết trình. Đó là về thời tiết. Nghiên cứu khí hậu do ông Welch thực hiện. Tôi chỉ đang thắc mắc, vì tôi biết bạn đã đề cập trong báo cáo của mình rằng có rất nhiều tựa sách khác nhau, và nhiều trong số đó nghe giống như một số tựa sách mà chúng tôi có, nhưng chúng chỉ là những tựa sách khác nhau. Tôi nghĩ nó nằm trong phần này và tôi đã tìm nó và tôi vừa tìm thấy nó và nó nói rằng ngân sách trung lập. Đây, được rồi. Nó ở trang 16. bạn nên làm gì Nó nói quỹ chung và sau đó nó nói điều chỉnh ngân sách ròng. Vậy điều này có nghĩa là gì? Điều đó có nghĩa là, bạn biết đấy, chúng tôi sẽ, bạn biết đấy, xem xét Bạn biết đấy, ngân sách trông như thế nào và sau đó quyết định xem liệu chúng ta có thể bổ sung tiền vào quỹ chung và có thể bổ sung nhân sự nếu cần thiết hay không. Nếu bạn có thể giải thích một chút, cảm ơn.
[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, khi tính đến các đề xuất bạn đã đưa ra trong báo cáo của mình và tính đến cơ cấu hiện tại của chúng tôi, ngân sách là trung lập, Bằng cách thay đổi một số khuôn khổ chính xác, nhưng thay đổi cấu trúc của giáo dục trung học, về cơ bản nó đã trở nên trung lập về ngân sách, tái sử dụng và thay đổi một số nguồn nhân lực hiện có. Vì vậy, chúng tôi thực sự ngồi xuống, nghiên cứu và nhận ra rằng mình có thể triển khai một cấu trúc mới. Về cơ bản Từ quan điểm ngân sách trung lập, nó sẽ rất hạn chế, nó chỉ là sự sắp xếp lại cơ cấu hiện tại của chúng tôi.
[Kathy Kreatz]: Vì vậy, trong ngân sách này, chúng tôi thực sự không có con số vì nó giống như việc sắp xếp lại ngân sách hiện tại của chúng tôi. Vâng, đó là lý do tại sao không có giá trị đồng đô la. cảm ơn bạn Sau đó tôi có một câu hỏi về việc kéo dài ngày. Tôi đã nói chuyện điện thoại với ông Murphy và hỏi ông ấy một vài câu hỏi về vấn đề đó vì tôi không nghĩ ông ấy biết rằng chúng tôi đã tạo ra tổng cộng bốn vị trí mới khi viết hợp đồng. Vì vậy, bạn biết đấy, chúng tôi đang nói chuyện, bạn biết đấy, một số nhân viên của chúng tôi đang tham gia, bạn biết đấy, họ có thể không phải là nhân viên chính thức, bạn biết đấy, nếu có cơ hội tăng lương thường xuyên và bạn biết đấy, có thể thay đổi vị trí, bạn biết đấy, để họ có thể làm điều đó. Giống như làm việc trong thư viện, như hiểu biết về truyền thông, sinh viên có thể tham gia một khóa học khác nơi họ có thể học thêm, bạn biết đấy, nhưng về mặt hiểu biết về truyền thông, bạn biết đấy, đó là điều mà chúng ta đã nói đến. Giờ hành chính. Vâng, đó là tên của anh ấy.
[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, việc chuyển đổi từ thư viện Paris sang thủ thư và cuối cùng là công nghệ truyền thông, đây giống như một mục tiêu dài hạn, nhưng là mục tiêu chúng ta cần. Ở cấp tiểu học, chúng ta cần bổ sung thêm chuyên gia cho từng trường để thực hiện lịch trình mới và tổ chức các cuộc họp nhóm cấp lớp trong thời gian lập kế hoạch chung để giáo viên có cơ hội. Để chúng ta làm việc cùng nhau, cộng tác cùng nhau, phân tích dữ liệu, đánh giá, bạn biết đấy, tất cả những điều này cần phải được thực hiện bằng cách tạo một dòng thời gian mới. Cách duy nhất để tạo lịch trình mới này là thêm chuyên gia, nhưng lịch trình cơ bản rất khác so với lịch trình 612. Thời gian phụ là hợp lệ. Bởi vì, ở cấp trung học, tất cả giáo viên đều là chuyên gia về lĩnh vực nội dung. Vì vậy, tất cả các giáo viên toán luôn luôn tập hợp lại với nhau, bạn biết đấy, trong một đội toán, hoặc họ có thể tập hợp lại như thế, hoặc họ tập hợp lại với nhau. Một nhóm nhỏ, nhưng ở cấp tiểu học, giáo viên là chuyên gia trong mọi lĩnh vực vì họ dạy đọc, toán, khoa học, nghiên cứu xã hội, lịch sử, bạn biết đấy, đánh vần, viết, họ dạy mọi thứ. cho từng lĩnh vực nội dung. Vì vậy, họ cũng cần thời gian này để cùng nhau nỗ lực nâng cao việc thực hành của mình. Có thể giành chiến thắng này chắc chắn là một ưu tiên của chúng tôi. Và cho họ thời gian để về trước nửa ngày thay vì trước nửa ngày. Bạn biết đấy, 45 hoặc 35 phút, khi họ có lịch trình cũ được phát hành vào đầu ngày thứ Tư, khi tất cả đã được hoàn tất. Vì vậy, để thực sự mang đến cho họ cơ hội làm việc cùng nhau và cộng tác với tư cách là những người chuyên nghiệp, điều này là cần thiết.
[Kathy Kreatz]: cảm ơn bạn Đó là tất cả những gì tôi có bây giờ. Cảm ơn
[Jenny Graham]: Vì vậy, nếu bạn có thể làm rõ, tôi nghĩ tôi hiểu những gì bạn đang nói, bắt đầu từ năm tới sẽ không còn tình trạng 130 học sinh tiểu học về sớm nữa.
[Marice Edouard-Vincent]: Thứ Tư hàng tuần.
[Jenny Graham]: Khi bạn làm điều này, một tình huống sẽ phát sinh đòi hỏi phải thêm một số hướng dẫn vào chương trình cơ bản. Tất cả những gì chúng tôi đã quyết định một cách chiến lược là cách tốt nhất để thêm một mô-đun giảng dạy khác là biến những trợ lý không giảng dạy hiện tại của chúng tôi thành những thủ thư có thể giám sát trẻ em. Hãy độc lập và trực tiếp. Vì vậy, điều đó về cơ bản là bổ sung cho chương trình giảng dạy xóa mù chữ trong tương lai, tích hợp phương tiện truyền thông, công nghệ và mọi thứ bạn đã mô tả, và tôi nghĩ bạn cũng sẽ thấy điều đó ở các trường tiểu học khác. Điều đó có đúng không? Kết nối này có giống nhau không?
[Marice Edouard-Vincent]: Đây là kết nối.
[Jenny Graham]: cảm ơn bạn Nghị sĩ McLaughlin.
[Melanie McLaughlin]: cảm ơn bạn Cảm ơn bạn đã báo cáo của bạn. Giám đốc. Tôi có tài khoản trợ cấp và tài khoản định kỳ với ngân sách là 18% và 5% hoặc Tôi đang đề cập đến tài khoản quay vòng 6%, vượt quá mức đóng góp hiện tại của chính phủ liên bang. Tôi tò mò liệu chúng ta có thể nhận được số tiền quyên góp và số tài khoản định kỳ hay không, chỉ để xem những con số nào được đính kèm vì tôi nghĩ điều đó sẽ rất hữu ích. Hãy hiểu rõ hơn về chúng là gì vì một lần nữa chúng chiếm gần 20% tổng ngân sách.
[Marice Edouard-Vincent]: Sau đó, khi sổ ngân sách được hoàn thành, tất cả các khoản trợ cấp sẽ trở thành cuối cùng. Việc phân bổ chính thức nằm trong ngân sách hiện hành, do đó Khi nó phát triển, nó sẽ hiển thị, bạn biết đấy, IDA, nó sẽ hiển thị rằng trong năm tài chính '22, tổng số tiền là 1,2 triệu đô la, bạn biết đấy, tiêu đề cho năm tài chính '22 là 712.000. Bạn biết số lượng quyên góp rất lớn, nhưng số tiền quyên góp nhất định sẽ thay đổi, ba SR là 5 triệu, nên bạn biết rằng có một năm, nhưng năm sau sẽ tăng thêm 5 triệu. Liệu con số đó có tồn tại nói chung hay không và nó có tồn tại hay không sẽ thay đổi theo từng năm. sau đó
[Melanie McLaughlin]: Vì vậy, sẽ có một khoảng trống trong sổ Ngân sách. Có, sẽ có một con số dành cho Trợ cấp Tham gia của Gia đình. Có, tất cả những điều này sẽ là một số tiền lớn và bạn sẽ kiếm được chính xác mức 6% trên tài khoản định kỳ.
[Marice Edouard-Vincent]: Có, con số này chắc chắn thay đổi, vì vậy, ví dụ: đối với tài khoản định kỳ với chương trình CT, chúng tôi có chín. Các dự án và nhà hàng khác nhau bắt đầu mở cửa và số lượng một số dự án này có thể thay đổi. Khi Edgeley Field được cho thuê, nó là gì? Ví dụ, chúng tôi nhận được tiền thuê từ trường học Nhật Bản, đây là mức tiền thuê cao nhất mà chúng tôi từng nhận được, nhưng tất cả đều dành cho nhóm trường cộng đồng. Chúng tôi chắc chắn có thể cố gắng lấy thêm thông tin, nhưng các con số đã thay đổi, bạn có thể thuê một chiếc ô tô, ai đó có thể tìm một địa điểm khác. Và bạn biết đấy, bạn nghĩ mình sẽ nhận được một số tiền nhất định, nhưng giờ họ đang thuê ở nơi khác. Vì vậy, bạn phải trừ đi điều đó. Lịch trình của tôi là một thống kê đang chạy và nó phụ thuộc vào số lượng gia đình chọn gửi con đến chương trình mầm non này, một số gia đình chọn sử dụng các nhà cung cấp khác, các nhà cung cấp mầm non khác nên nó thay đổi hàng năm. Đó là lý do tại sao tôi nói đó là một con số dao động, bạn có thể có ý tưởng, một ước tính rất tốt, nhưng những con số này sẽ thay đổi, tăng giảm, tùy thuộc vào những gì đang xảy ra vào thời điểm đó.
[Melanie McLaughlin]: cảm ơn bạn Tôi chỉ nghĩ rằng sẽ rất hữu ích khi biết những khoản thu nhập đó đến từ đâu, bạn biết đấy, một lần nữa, các con số trung bình hoặc thậm chí của năm ngoái hoặc thứ gì đó có dấu chấm lửng in nghiêng, bạn biết đấy, hoặc, bạn biết đấy, hoặc dấu hoa thị hoặc, bạn biết đấy, những con số đó có thể thay đổi, nhưng chỉ cần biết, đặc biệt là đối với các thành viên ủy ban trường học mới và cộng đồng và những người khác, hiểu được doanh thu sẽ rất hữu ích ở đâu và tôi nghĩ doanh thu sẽ rất hữu ích ở đâu. Cảm ơn
[Jenny Graham]: Về chủ đề tài khoản định kỳ. Tôi nghĩ chúng ta đã thảo luận vấn đề này vài lần. Tôi biết có một Có mối liên hệ chặt chẽ giữa khả năng báo cáo tài khoản định kỳ của chúng tôi và cách kết thúc năm tài chính cũng như khóa sổ, không chỉ đối với trường học mà còn đối với thành phố. Vì vậy, tôi tự hỏi liệu bạn có thể nghĩ ra thời điểm mà chúng ta có thể đi sâu vào các tài khoản định kỳ dựa trên tất cả các bộ phận chuyển động này mà tôi biết không hoàn toàn nằm trong tầm kiểm soát của bạn và cho chúng tôi biết khi nào bạn có thể làm điều đó. Thực hiện trình diễn cụ thể cho các tài khoản định kỳ vì tôi biết có rất nhiều tài khoản. Có rất nhiều chuyển động ra vào các tài khoản này và chúng liên tục thay đổi, nhưng tôi cũng biết rằng nhóm tài chính của thành phố sẽ cần làm việc với bạn để cung cấp một số thông tin này. Vì vậy, tôi muốn đảm bảo rằng có đủ thời gian để thực hiện việc này một cách hợp lý vì trước đây chúng tôi chưa có sự minh bạch này, nhưng có lẽ bạn có thể phản ánh, khi nào chúng tôi có thể nhận được một báo cáo tương tự, ngay cả vào mùa thu, đó là mốc thời gian sẽ đến. Cá nhân tôi không nghĩ mọi việc phải như vậy. Hiện nay. Nhưng tôi nghĩ sẽ thật lý tưởng nếu chúng ta có thể thiết lập một quy trình để việc này diễn ra thường xuyên.
[Marice Edouard-Vincent]: Ồ vâng, tôi chắc chắn có thể làm việc theo lịch trình vào mùa thu vì tôi biết có thể sẽ có nhiều thay đổi và các bộ phận chuyển động khi năm trôi qua. Vì vậy, có lẽ tôi sẽ viết điều này để có thể nghĩ ra điều gì đó tương tự khi năm học mới bắt đầu vào mùa thu.
[Jenny Graham]: Xuất sắc. Tôi nghĩ một câu hỏi khác mà tôi có liên quan cụ thể đến các khoản trợ cấp liên bang: Khi nào chúng tôi nhận được thông báo trợ cấp cho tất cả các khoản trợ cấp liên bang này? Đây có giống như cách chúng tôi nhận được thông báo tài trợ của tiểu bang hay dòng thời gian khác nhau?
[Marice Edouard-Vincent]: Vì vậy, đối với năm tài chính này, các bằng cấp của chúng tôi, thường vào tháng 8, tôi có thể tham khảo Joan hoặc Suzanne và họ đồng ý, vào tháng 8 năm sau, vì vậy khi chúng tôi quyết định về các khoản phụ cấp, chúng tôi đã ở năm tài chính thứ 24. Nhưng có lúc tăng, có lúc giảm một chút, còn tùy, đến tháng 8 mới biết phân bổ chính thức như thế nào.
[Jenny Graham]: Được rồi, cảm ơn bạn. Ủy ban có câu hỏi nào khác không? Câu hỏi duy nhất khác của tôi là về các bước tiếp theo. Vậy nếu tôi quay lại với slide card, trong cuộc họp tiếp theo vào ngày 5 tháng 6, Ủy ban Nhà trường sẽ bỏ phiếu để gửi yêu cầu của bạn tới Hội đồng Thành phố. Như đã mô tả, liệu chúng ta có tổ chức các buổi điều trần công khai chính thức, bắt buộc về mặt pháp lý tại cuộc họp này để công chúng tham dự và nhận xét về ngân sách không?
[Marice Edouard-Vincent]: Vâng, vì vậy những gì tôi có thể làm là gửi một tuyên bố tới hội đồng quản trị và xem liệu chúng ta có thể tổ chức một buổi điều trần công khai vào ngày 5 tháng 6 hay không và sau đó hội đồng trường sẽ đưa ra yêu cầu lên thành phố. Vì vậy, nếu đúng như vậy, tôi sẽ cố gắng gửi một cuộc khảo sát về graffiti hoặc phối hợp với toàn bộ ủy ban để xem khi nào chúng tôi có thể làm điều đó vì chúng tôi cần đăng một phiên điều trần về ngân sách trước hai tuần, chỉ để chắc chắn. Chúng tôi tuân theo các quy tắc.
[Jenny Graham]: Đặc biệt. Và tôi nghĩ rằng bước tiếp theo theo quan điểm của chúng tôi là chúng tôi cũng phải xác định cách chi tiêu nguồn vốn của thành phố. Tôi nghĩ trong cuộc gặp trước, chúng ta đã thảo luận về một số đề xuất mà mọi người đưa ra về cách thu hẹp khoảng cách giữa hai bên. Đó là $71,835,165, và với sự tài trợ của thành phố, tôi nghĩ bây giờ nó là $71 triệu. Vì vậy, vào ngày 5 tháng 6, chúng tôi cũng dự định nói về cách thu hẹp khoảng cách này, bạn nghĩ sao về cách chúng tôi có thể làm được điều này?
[Marice Edouard-Vincent]: Tại cuộc họp ngày 5 tháng 6?
[Jenny Graham]: Tôi nghĩ đó là câu hỏi: khi nào chúng ta làm điều đó? Tôi biết ở đây chúng ta có một sứ mệnh cần được xác định, nhưng chỉ còn hai cuộc họp nữa thôi. Vì vậy, tôi muốn chúng tôi suy nghĩ cẩn thận và đảm bảo những gì ủy ban cũng nói.
[Marice Edouard-Vincent]: Chà, hãy bắt đầu quá trình với nhóm của tôi và cùng nhau làm việc để xem làm thế nào chúng ta có thể đạt được con số đó.
[Jenny Graham]: Xuất sắc. Và tại cuộc họp cuối cùng của chúng ta vào tháng 6, tôi nghĩ nó sẽ diễn ra vào ngày 12. Tôi nghĩ lý tưởng nhất là chúng ta có thể lấy giá trị ngân sách tương ứng với phân bổ của thành phố. Tôi biết ngân sách thành phố vẫn chưa có và tôi nghĩ sẽ sớm có thôi. trong hai tuần tới. Quá trình lập ngân sách của Hội đồng Thành phố sau đó sẽ bắt đầu vào thời điểm này. Tôi biết chúng ta đang cố gắng hết sức để làm điều này, nhưng tôi chỉ muốn nhớ rằng chúng ta có thể phải bỏ phiếu hai lần. Yêu cầu 718, nếu Ủy ban không thực hiện bất kỳ thay đổi đáng kể nào đối với con số này. tuần tới Cuối cùng, khi hội đồng cuối cùng đã thông qua ngân sách, về cách chuyển nguồn tài trợ của thành phố, bất kể đó là gì, tôi biết rằng quá trình này chỉ mới bắt đầu. Bất kỳ câu hỏi ngân sách nào khác? Thị trưởng, ông có muốn nói chuyện không?
[Breanna Lungo-Koehn]: Không, cảm ơn vì đã lưu trữ. Tôi sẽ sẵn sàng trong giây lát. Tôi chỉ muốn nói rằng điều này là đúng. Hội đồng thành phố sẽ cung cấp ngân sách. Mục tiêu của chúng ta là ngày 26 tháng 5, vì vậy tôi tin cuộc họp khởi động đầu tiên của các bạn sẽ là ngày 30. Việc này sẽ tiếp tục cho đến ngày 31 và các bạn sẽ gặp nhau vài lần một tuần cho đến khi kết thúc. Vì vậy, Tiến sĩ Edouard-Vincent, bạn có thể muốn đặt lịch của mình vào một buổi tối giữa tháng 6, nơi bạn có thể trình bày ngân sách của mình và công bố nó. Ừm, nhưng dòng thời gian có vẻ như thế. Nó có vẻ hợp lý với tôi. Tôi có thể để lại bình luận được không? Tôi biết Thành viên Russo và bạn biết đấy, tôi đã nghe một số bình luận nhất định. Vì vậy tôi chỉ muốn chỉ ra rằng 71,8 rõ ràng là tốt hơn rất nhiều so với con số gián tiếp mà họ đưa ra cho chúng ta một tháng trước. Vì vậy tôi biết ở trường có nhu cầu, rõ ràng là có nhu cầu ở thành phố, nhưng Chúng tôi đang đi đúng hướng để đạt được điều này và hy vọng vấn đề này sẽ được giải quyết vào tháng tới.
[Jenny Graham]: cảm ơn bạn Nếu không còn câu hỏi nào nữa, tôi sẽ đợi động thái cuối cùng. Xin lỗi, nhưng nếu không còn câu hỏi nào nữa, tôi sẽ yêu cầu hoãn lại. Đề nghị kết thúc cuộc họp. Ủy viên Hội đồng McLaughlin đưa ra đề nghị hoãn lại và Thị trưởng Lungo-Koehn tán thành. gọi điện
[Paul Ruseau]: Tôi đã đề cập đến danh sách mà tôi không nhớ, Graham.
[Jenny Graham]: Wi.
[Paul Ruseau]: Anh ấy chưa bao giờ làm vậy.
[Jenny Graham]: Wi.
[Paul Ruseau]: Đảng Dân chủ.
[Jenny Graham]: Wi.
[Paul Ruseau]: Nghị sĩ McLaughlin.
[Jenny Graham]: Wi.
[Paul Ruseau]: Bạn có nhớ tảng đá của tôi không?
[Jenny Graham]: Wi.
[Paul Ruseau]: Nhớ? Vâng, Thị trưởng Lungo.
[Jenny Graham]: Đúng. Chuyển động theo hướng dương là 7 và chuyển động theo hướng âm là 0. Cuộc họp kết thúc. Chúng tôi sẽ quay lại đây lúc sáu giờ. Tham dự các cuộc họp thường kỳ của Hội đồng trường.